中国近现代科技发展的历史进、近科楼历史、程

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  中国近现代科技发展的历史进程_历史学_高等教育_教育专区。中国近现代科技发展的历史进程

  中国近现代科技发展的 历史进程 2018/10/5 1 意义 ? ? ? 认识社会、文化对科学的制约作用 了解现代科学在中国发展的历史 在中国呼唤科学启蒙 2018/10/5 2 内容介绍 ? ? A、中国近现代科技发展的三阶段 a.启蒙期 b.体制形成期 c.现代发展期 B、中国科学启蒙三部曲 a.外国传教士的科学输入 b.洋务运动的科技引进 c.戊戌维新到五四新文化运动的科学启蒙 2018/10/5 3 中国近现代科技发展 三阶段 ? ? ? ? 启蒙期:时间、标志性事件、主要 内容。 体制形成期:时间、标志性事件、 主要内容。 现代发展期:时间、标志性事件、 主要内容。 科学启蒙尚未完成。近科楼历史 2018/10/5 4 启蒙期 ? ? ? 时间:古代科学与现代科学的交叉 标志性事件:异质文化进入-利玛窦 主要内容:从传统的心态到现代的 心态转变 2018/10/5 5 体制形成期 ? ? ? 时间:完成心态转变 标志性事件:科学体制在中国的确 立 主要内容:体制模式转变 2018/10/5 6 现代发展期 ? ? ? 时间:完成体制模式转变 标志性事件:苏联模式的确立 主要:动力转变 2018/10/5 7 中国科学启蒙三部曲 ? ? ? 外国传教士的科学输入(过程· 内 容· 意义)。 洋务运动的科技引进(内容· 意义)。 从戊戌维新到五四新文化运动。 2018/10/5 8 外国传教士的科学输入 ? ? ? 过程:从利玛窦到墨海书馆 内容:《几何原本》、《崇祯历 书》、《皇舆全图》、李善兰 启蒙意义:初步接触(“地生羊 “)、心态调整(”万国舆图“、” 跪拜礼“) 2018/10/5 9 洋务运动的科技引进 ? ? 内容:军工、民用、科技译刊、科 技教育。 意义:相对自觉引进、开启中国近 代工业的示范作用、引进科技知识 (傅兰雅)、培养人才与观念改变。 2018/10/5 10 从戊戌维新到五四新 文化运动 ? ? ? 维新时期:设报馆、近科楼历史开民智、促维 新,输入科学观念;建学会、鼓民 力、促进社会环境改变;办学堂、 废科举、兴留学,传播科学知识。近科楼历史 辛亥革命时期:临时政府教育改革; 京师大学堂→北京大学;科技学会。 五四新文化运动:科学社与《新青 年》;蔡元培与科学合流;批 判传统、文学革命、科学宣传。 11 2018/10/5

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