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教育秘史 2019-10-0960未知admin

  乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 专题一 古代中国的政治制度 一、西周的政治制度 (周人之制度大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制。 ) 何时 何方 何事 为何 如何 周 天 子 - 按照血缘宗族关系分配政治权力 :①周天子以嫡 ①前提:‚家天下‛ 对中国社会产生了重大影响 : 宗法 西周 诸 侯 - 卿 长子世代继承最高执政权力,为天下的大宗。② ②目的:维护政治联 ①政治方面 :在宗法制基础上出现了分封制和世官制。 大夫-士 从诸侯、卿大夫到士,对上为小宗,对下为大宗。 系(敬宗...

  上传日期:2018-11-25 14:43:04

  乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 专题一 古代中国的政治制度 一、西周的政治制度 (周人之制度大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天下臣诸侯之制。 ) 何时 何方 何事 为何 如何 周 天 子 - 按照血缘宗族关系分配政治权力 :①周天子以嫡 ①前提:家天下‛ 对中国社会产生了重大影响 : 宗法 西周 诸 侯 - 卿 长子世代继承最高执政权力,为天下的大宗。② ②目的:维护政治联 ①政治方面 :在宗法制基础上出现了分封制和世官制。 大夫-士 从诸侯、卿大夫到士,对上为小宗,对下为大宗。 系(敬宗故收族) ②社会方面 :嫡长子继承制在秦汉以后仍有重大影响。 制 ①周天子 :将子弟(姬姓贵族)、功臣和亲周的先 ①初期 :周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区 (以①前提:家天下‛ 代贵族分封于各地 。(授予土地和人口) 夏变夷);有利于稳定当时的政治秩序,周的政治文化有惊 分周 天 子 - ②基础:宗法制 ②诸侯:在封国内享有行政、司法和军事指挥方面 人的稳定性和延续性 (周武王,始诛纣,八百载,最长久)。 封 西周 诸侯 ③目的:巩固统治 的世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和 ②后来:随着实力的变化,诸侯国之间出现了强国兼并弱国 制 封建诸侯 ,以蕃屏周 力役。 的形势,从而使周天子的权威逐渐削弱 (例:楚王问鼎中原)。 二、秦中央集权制度的形成( 此期间有极关重要者四事。一为中国版图之确立。二为中国民族之抟成。三为中国政治制度之创建。四为中国学术思想之奠定。) 何时 何方 何事 为何 如何 皇帝制 三 公 九卿制 郡县制 秦王赢政统一六国后,采用皇帝‛称号,自称始皇帝‛ ,并确立了皇帝至高无上的地位。 ①三公:丞相有左右二员,职责是协助皇帝处理政事;太尉主管军事;御史大夫是丞相的助手,负责监察系统。 ②九卿:廷尉主管司法,典客主管少数民族及外交事务,治粟内史主管国家财政,奉常、郎中令、卫尉、太仆、 宗正、少府等分管宫廷事务。 ①郡:直属于中央,设郡守、郡尉、监御史等职官,分 ①春秋战国时期,列国陆续出现郡、县 ①形成了中央垂直管理地方的形式。 秦朝 掌行政、兵事、监察职责。 等新的地方行政区划形式。 ②是中央 集权 制形成过 程中的 重要环②县(道) :隶属于郡。下设“乡”、“里”两级地方基 ②秦始皇采纳李斯的建议,力图克服分 节。 层行政机构和负责地方治安并兼管公文传递的“亭” 。 封制的弊端。 ③也是官僚政治取代贵族政治 (世官制)▲郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭。 ③为了加强中央对地方的控制。 的重要标志。 三、汉到元政治制度的演变 何时 何方 何事 皇帝亲自选拔身份低微的士人随侍左右,顾问应对,参议要政;皇帝亲自任命和直接指 丞中朝 汉武挥的高级将领也往往参议机要。 从而构成与“外朝”(以丞相、御史大夫为首)对应的“中 相制度 帝 朝”(内朝),在宫廷之内对重要政事先做出决策。 制三省:中书省草拟政令门下省审核政令尚书省执行政令,三省既分工又合作,三省最 度 三省唐代 演 六部 高长官都是宰相,在政事堂议政。 (后来参加政事堂会议的其他官员身份也等同于宰相) 第 1 页 共 90 页 为何 ①防范宰相擅权。 ②加强统治、提高行政效率。 ③弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。 如何 改变了丞相位尊权重的传统。 ①相互制衡,分散相权; ②相互协调,提高效率。 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 变 制 世官制 六部:尚书省下设吏户礼兵刑工六部。 宋代 设“同平章事”(宰相)和“参知政事”(副宰相)。也曾实行以三省长官并为宰相的体制。 将官职限定在贵族范围内,由贵胄子弟(按嫡长子继承制)世代继承祖上的权位。 先秦 (自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官 ) 。 ①察举:中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人。皇帝予以任用。(盖有非常之功,必待非常之人,故马或奔 踶而致千里,士或有负俗之累而立功两汉 名。夫泛驾之马, 跅弛之士,亦在御之而已。其令州郡察吏民有茂材异等可为将相及使绝国者。《武帝求茂才异等诏》 ) ②征召:皇帝下诏策试贤良 (贤良文学、贤良方正)。 实行九品官人法(九品中正制): 魏晋 ①地方行政部门 :设置“中正”,对当地人物的德才进行评定,区别高下列为九等。 ②中央:根据“中正”所评定的品级授官。 从察举到科举的变化: ①对象:从世家大族扩展到平民。 (朝为田舍郎 ,暮登天子堂 ) 隋唐 ②科目、内容 :从贤良、孝廉、秀才等科到进士等科 ,儒学经义的地位日益提高。 ③标准:从注重德才到讲究门第再到偏重文才。 ④方式:从以官举士到考试选拔。 实行八股取士: 明清 ①内容:只在四书五经的范围内命题和答题。 ②形式:非常死板地分成八个部分。 以宗法制和分封制为基础。 ①世官制弊端丛生。②秦朝和汉初打破世官制。(布衣将相) ③汉武帝建功立业需要。 察举制弊端丛生 (举秀才 ,不知书; 察孝廉,父别居) ①察举制弊端丛生。②为破除世家大族对官场的垄断。 ③将知识分子引入统治集团,加以控制。④保证行政人员的来源,提高其文化素养。 周之失,在于制,不在于政。秦之失,在于政,不在于制。 国家臵中书省以治内,分行省以治外‛ 都省握天下之机,十省分天下之治‛ / / 秦始皇打破世官制 ,任免三公九卿及郡县官吏。 ①在当时看来比较完善。 ②但从对象、内容、方式和程序来看,都体现出封闭的特征。其形式都是以官举士,权操于上,百姓不得参与,民意无从体现。(上品无寒门,下品无世族) ①破除世族垄断。 ②控制知识分子。 ③提高行政效率。 ④促成读书风尚。 ⑤有利公平公正。 ①被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。 ②阻碍中国社会发展。 / 察举选 制 官制度演变 科举制 州 西 汉 周朝实行分封制。春秋战国时期,列国在分封制的框架下,陆续出现郡、县等新的地方地 (郡) 到 宋 行政区划形式。秦始皇确立郡县制。西汉初年郡国并行。 汉武帝推行郡县制,后来在郡之上又设置了州。唐代为道、州、县三级。宋代的地方行政机构设置则为路、州、县。 方 县制 朝 ①中书省 :是全国最高行政机构 ,且直辖“腹里” (大都周围地区 )。 管②宣政院 :是管理全国佛教僧徒和藏族地区 (西藏和四川、青海部分地区 )的中央官署。 理③行省:是最高地方行政区划的名称,行使权力时受到中央的节制。重大民政事务必须呈 制行省 元朝 报中书省,军政要务则需呈报枢密院。不能自行更改赋税征收制度,也不得调动军队。 度制 此外,行省官员还要定期觐见皇帝,向皇帝述职。中央以监察机构进行监督,同时还采 演取省官互迁等形式加以控制。行省以下的行政区划,依次为路、府、州、县。 变 明清 明代的地方行政区划主要有三级:承宣布政使司(习惯上仍称行省) 、府和县。 第 2 页 共 90 页 ▲①便利了中央对地方的管理,对于加强中央集权,特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。 ②适应了统一多民族国家发展的需要。 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 清代地方行政区划主要有省、道、府、县四级。 四、明清君主的加强 (中国政制之废宰相,统政府于王室之下,真不免为独夫之黑暗所笼罩者,其事乃起于明而完成于清) 何时 何方 何事 为何 如何 、 达到了高度集权的目的,然而又导致繁 废除 明 太 祖 朱 元 罢除丞相职位,使吏、户、礼、兵、刑、工六部直接隶属于皇帝, 历史上丞相“专权乱政”并且明确宣布成为定制。 妨碍皇帝行使权力。 杂的政务集于皇帝一身的弊端。 丞相 璋 ①以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。②内阁起初以官位较低的官员入文渊阁当值。③后来入阁官员的权势和地位逐渐提高。④但始终没有取得法定的地位,始终不是中央一级正式的行政机 设立明成祖朱棣 构,其职权范围始终不明朗, 不能正式统率六部百司。(虽无相名, 内阁 实有相职。既有相职,却无相权。既无相权,却有相责。 )⑤皇帝担心内阁地位的上升可能威胁皇权,以司礼监的太监予以牵制。 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。 最初协办军务,后来逐步扩大到处理其他政务。 设立清 朝 雍 正 年军机处地处内廷,机构简单,人员精干,有官无吏,军机大臣均 军机间 由钦定,只能秉承皇帝旨意办事。 (跪受笔录 只供传述缮撰, 处 而不能稍有赞画于其间) ①达到皇帝高度集 权的目的。 ②避免繁杂的政务 集于皇帝一身的弊端。 (我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。) 初只秉庙谟商戎略而已, 厥后军国大计罔不总 揽隐然执政之府矣。 宦官参政,妨碍阁权,甚至控制内阁,是导致明代政治日益黑暗(实行厂卫特务统治) 的重要原因。 ①军政大权进一步集中到皇帝手中, 进一步加强了君主制度。(一切用人听言大权,从无旁落) ②办事效率较高,但政治决策封闭性的特征也更为明显。 何人 何时 统一中国的第一个皇帝秦始皇 (嬴政) 主义中央集权制度形成和确立时期 专题二 古代中国的政治家 何事 ①东:采取远交近攻方略 ,先后攻灭 (韩赵魏楚燕齐 )六国。 ②北:出击匈奴,收回河套地区;修筑长城和“直道” ,加强北部边防。 ③南:开凿灵渠 (补充兵员和军需物资 );平定岭南;在岭南置郡(桂林、南海、象郡),实施军事镇守和行政管理。岭南地区开始归入中央王朝管辖。 ④西南:开辟“五尺道”;并在其中部分地区任命官吏。 “西南夷”地区开始归入中央王朝管辖。 疆域东临大海,南至南海,西到陇西,北抵长城一带至辽东。 ①政治上 :统一六国后自称始皇帝,将大权集于一身;在中央设置丞相、太尉、御史大夫,三公都对皇帝负责,从而加强了君主;在地方设郡县,郡县长官由皇帝任免,从而加强了中央集权。 ②经济上 :统一度量衡和货币;修筑以咸阳为中心的水陆交通,陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成, 水上修筑人工渠道以沟通自然江河。 第 3 页 共 90 页 为何 ①战国时期七雄并立,人民渴望统一,分裂中孕育着统一的因素。 ②商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展,为秦国统一天下提供了条件。 ③秦王赢政奖励军功, 吸引人才,方略得当。 / 如何 ①攻灭六国 :结束了 诸 侯 割 据 的 政治局面,建立了大一 统 的 中 央 集 权王朝。 ②对岭南和“西南夷”地区的征服和管辖 :不仅扩大了统一帝国的规模,而 且 推 动 了 中 华民 族 多 元 一 体 格局的形成。 实现 统一 巩固 统一 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 实行 政治 方面 经济 方面 文化 方面 ③文化上 :令李斯等人用小篆书写统一文字的样本,推行全国;发布焚书令,规定民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书;活埋 460 名儒生和方士。 ④军事上 :派大将蒙恬率兵北击匈奴; 连接并扩建战国时期秦赵燕三国长城。 ①焚书坑儒;②修筑长城;③修建阿房宫;④修建骊山墓;⑤征发繁重的兵 / 役和徭役 (泰半之赋)。 ①求贤若渴,用人扬长避短 :重用魏征 (以人为镜) 、房玄龄和杜如晦 (房谋杜断) 等。 ②从民本思想出发,慎用刑法 :《唐律》比《隋律》减少 160 多条死刑条款。 ▲为了医治战争创伤,实行休养生息的政策 : 不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋。 统治期间,全国户数增加了将近一倍。 ▲主张文德治国,崇儒尊孔 : 完善科举制,提高进士科地位。 (太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头) ▲采取“战而后和”的策略,对不同的民族地区采取不同的统治措施,使统一多民族国家进入鼎盛时期: ①厥 :设羁縻府州 (民族地区由少数民族首领世袭管理 ,中央政府实行间接统治 ) ②西突厥 :设置安西都护府管辖西域地区 ,中央政府实行垂直管理。 ③吐蕃:以文成公主与松赞干布和亲。 (自从贵主和亲后 ,一半胡风似汉家 ) ▲对中外交往采取积极友好的态度,对中外文化采取开放的政策: ①设立外交机构 :在六部下设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。 ②鼓励中外贸易 :允许外国商人在中国居住、做官,与中国人通婚。 ③实行宗教宽容( 示存异方之教 ):佛教经典大量传入 ,景教、回教和摩尼教传入中国。 ④促进睦邻友好 :朝鲜、日本使者和僧人到唐都游学,日本遣唐使推动“大化改新”。 唐 太 宗 对 隋朝 的 灭 亡 深有感触,经常与 大 臣 议 论历 代 兴 衰 的往事,对民惟邦本,本固邦宁‛的道理深信不移。唐太 宗 对 君 、国、民之间关系的认识,深深 地 影 响 了他 的 治 国 之道。 地 方 割 据 势力、少数民族分 裂 势 力 和外 国 殖 民 势力 严 重 威 胁清 朝 的 统 治与 国 家 的 统一。 暴 政 导 致 秦 朝 很快灭亡。 ▲ ① 前 期 选 贤 任能,虚怀纳谏,励精图治,使唐朝政治 清 明 , 社 会 稳定,经济恢复和发展,出现了“贞观之治”的局面。贞观 之 治 为 开 元 盛世打下基础,唐太宗 的 为 君 之 道 则为 后 世 君 主 提 供借鉴。 ② 后 期 渐 恶 直言‛,苦役百姓,但能反省。 大唐盛世的奠基人唐太宗 (李世民) 主义中央集权完善时期 民族 方面 外交 方面 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 ①在西南(云南贵州福建和两广) :毅然下令撤藩,亲自指挥平叛,大胆起用汉将,重用,平定三藩之乱。 ②在东南 :抓住时机,收复台湾;设立台湾府,隶属福建省,并设总兵、副将驻守。 主义 巩固统 ③在西北 :三次亲征,取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利 ,平定准噶尔部噶尔丹叛乱。 中央 一国家 ④对汉族 :崇尚儒家文化,恢复开科取士,既缓和阶级、民族矛盾,又加快满族文化发展步伐。 集权⑤对蒙藏 :在多伦与内外蒙古首领会盟,正式接受喀尔喀(漠北)蒙古贵族和的臣服;特封强化班禅哲布尊丹巴等四大分掌教务,既尊崇,又分而治之。 时期 维护国 ⑥在东北 :亲自东巡,提出在黑龙江两岸屯田和驻军的战略;组织两次收复雅克萨之战;运用军家主权 事外交双重手段,迫使俄国接受中国的谈判建议;签订《尼布楚条约》,确定中俄东段边界,第 4 页 共 90 页 ▲ 他 缔 造 了 巩 固和 空 前 统 一 的 多民族国家,开启了“康乾盛世”。(纵比 旭 日 东升‛;横比回光返照‛) 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 并第一次使用“中国”这一国号。 专题三 近代中国维护国家主权的斗争 一、1840-1900 年间列强主要侵华战争 何时 何地 何方 何事 为何 如何 ①中国开始沦为半殖民地半封建社会。A.半殖民地 :介于主权国家和殖民地之间。 B.半封建 :介于封建社会和资本主义社会之间。 ②战争期间爆发三元里抗英斗争。 ③战争促使林则徐、魏源等人睁眼看世界‛。 鸦片战 1840 -1842 争 东南沿海 英国 逼迫中国签订《南京条约》 : ①割地:割香港岛给英国;(破坏中国领土主权) ②赔款:2100 万银元;(出超/入超;顺差 /逆差) ③五口通商 :开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸; (打开中国东南大门,打破闭关锁国状态) ④协定关税 :英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。 (反映商品输出要求,破坏中国关税主权,日后危害民资发展) 第二次1856 鸦片战-1860 争 甲午战 1894 -1895 争 ①英法攫取更多在华利益; 东 南 沿 海英法俄 ②俄国侵占中国东北和西北领土 150 多万平方公里 (不费一枪一京津 弹,获得的好处却比英法加在一起还要多‛ ) 丰 岛 平壤 黄 海日本 辽 东 威海 逼迫中国签订《马关条约》: ①割地:割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本; ②赔款:赔偿日本军费白银二亿两; ③开埠:自东向西,开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠; ④设厂:允许日本在中国的通商口岸开设工厂。 逼迫中国签订《辛丑条约》 : ①赔款:向侵华各国赔款白银 4.5 亿两,分 39 年还清,本息共计 9.8英 法 美亿两; 日 俄 德②划界:划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国派兵保护; 意 奥 +③禁反:严禁中国人民参加反帝活动; 比荷西 ④拆炮:拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台; ⑤驻军:允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。 工业革命时期列强进行商品输 出 ( 掠夺商品市场和原料产地) ①中国半殖民地半封建化程度加 深。②战后洋务运动兴起,中国民族资本主义产生。 ①大大加深中国社会半殖民地半封建程度。 第二次工 ②引发俄法德三国干涉还辽。 业革命时 ③引发台湾人民反割台斗争。 期列强进 ④引发公车和戊戌变法。 行资本输出 , 企 图 ①剿杀了义和团运动。 变中国为 ②中国完全沦为半殖民地半封建其殖民地 社会。 ③清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 八国联1900 军侵华-1901 战争 京津 二、1840-1900 年间中国军民维护主权的斗争 何时 何地 何方 何事 为何 如何 三元里 鸦 片 战 广 州 郊 当地群众 是近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的精神。 争中 外 (《申谕英夷告示》:不用官兵,不用国帑,自己出力,杀尽尔等猪狗,方消我各乡惨毒之害也! ) 抗英 第 5 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 黄海海 甲 午 战/ 争中 战 反割台 甲 午 战台湾 争后 斗争 日本舰队偷袭,北洋舰队仓促迎战,损失惨重但主力尚存,同时给予日军沉重打击。李鸿章下令避战保船,北洋舰队北洋水师最终在威海卫战役中全军覆没。 (邓世昌是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争,其主要辬志是现代化海军的出场与角逐‛ 等) 实际上是两个从事现代化历一代人之久的国家间的一场重大较量。这场败仗无可否认地证明了自强运动的失败‛ 台湾人民 由于缺乏清政府支持,台湾沦陷。但台湾人民争取回归的斗争从未停息过。 ①阻止了列强瓜分中国阴谋的实现(使列强未能把中国变为其殖民地)。 ②警示中国必须走近代化道路。(表现为退却和逃避口号是返回美好的以前‛,这种方法既不能赶上西方列强,也不能阻止他们的入侵) 义和团 1899-1900 运动 在邱逢甲、徐骧领导下组成义军,与 《马关条约》割台湾及澎湖列岛给刘永福的黑旗军并肩作战, 痛击日军。 日本。 义和团 清政府 西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民山 东 族危机空前严重。 反清复明 剿 直 隶 农民、手 (神助拳,义和团,只因鬼子闹中扶清灭洋 抚 ( 京津 工业者等 原。挑铁道,把线砍,旋再毁地区) 坏大轮船。一切鬼子都杀尽,扫清灭洋 剿 大清一统定江山。) 三、1931-1945 年的抗日战争 何时 何地 何方 日本一二八事变 侵华 华北事变 战七七事变 争 八一三事变 中国局部抗战 何事 ①野蛮 :实施细菌战和毒气战。制造了许多南京大式的惨案。 ②政治奴役 :实行“以华制华”政策,利用汉奸,扶植傀儡政权;实行殖民统治; ③经济掠夺。 ④奴化教育。 为何 ①主观:灭亡中国,称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策。 ②客观:A.受世界经济危机的影响;B.利用国民政府全力围剿红军的时机 如何 ①1932 年日本扶植废帝溥仪在东北建立伪满洲国; ②东北人民组织抗日义勇军,后合并为抗日联军。 蔡廷锴、蒋光鼐率十九路军多次击退日军的进攻,迫使日军三易主帅。 使中日民族矛盾上升为主要矛盾,引发一二九运动。 是日本全面侵华的开始,也是中国全民族抗战的开始。 威胁南京,国民政府发表《自卫抗战声明书》 。 九一八事变 1931 年 东北 1932 年 上海 / / 1935 年 华北 / 1937 年 北平 / / 1937 年 上海 中共 中共 学生 中共 八一宣言 1935 年 / 瓦窑堡会议 1935 年 / 一二九运动 1935 年 北平 西安事变 1936 年 / 号召停止内战,一致抗日。(兄弟阋墙外御其侮‛) 确定了建立抗日民族统一战线的方针。 反对华北自治。 中日民族矛盾上升为主要矛盾 一二九运动以后,平津学生响应中国的号召,南下深入工厂、农村和军队进行抗日宣传。 西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。 张学 良 要求蒋介石停止内战,一致抗 ①民族矛盾激化; 杨虎城 日。 ②中共政策感召。 第 6 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 抗 日 民 族统 一 战 线 - 国民政府领导正面1938.10 战场抗战 1940 中1937.8 国/ 全 领导敌后民战场抗战 1940 族抗1945 春 战 / 国共 ①1937.8.14 国民政府发表《自卫抗战声明书》 ; ②根据国共两党协议,在西北的工农红军主力改编为八路军,南方八省的红军游击队改编为新四军; ③9 月中央通讯社公布中共中央提交的 《国共合作宣言》 日本帝国主义与中华民族的矛盾成为主要矛盾,阶级矛盾退到次要地位 抗日战争发展成为有各界各族人民、各派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的全民族抗战 上海周边 山西 / / 湖北 陕北 / 华北 延安 / / 淞沪会战: 中国守军与日本侵略者在上海及其周围地区激战三个月,打破了日本三个月灭亡中国的计划。 太原会战: 国民政府组织太原会战。八路军一一五师在平型关伏击日军,取得抗战以来的首次大捷。 武汉会战: 1938 年 10 月,广州、武汉失守后,中国的抗日战争进入了战略相持阶段。 李宗仁 徐州会战: 台儿庄战役取得抗战以来的最大胜利。 / 张自忠 枣宜会战 洛川会议: 制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路线。 抗日根据地: 集中分布在黄河中下游地区,陕甘宁边区是全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。 彭德怀 百团大战: 沉重打击了日军的侵略气焰。 / / 中共七大: / ①制定党的任务:打败日本侵略者,建立新民主主义国家 ②确立思想为党的指导思想。 为取得抗日 战争最后胜利 为争取抗日战争胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础 抗战胜利: 抗战胜利 1945 8-9 / / ①中、美、英发表《波茨坦公告》 ,( )的历史填空促令日本投降。 ②美国在日本投下两颗。 ③苏联出兵中国东北。 ④发表《对日寇的最后一战》,正面战场和敌后军民举行反攻。 ⑤8 月 15 日日本宣布无条件投降, 9 月 2 日正式签署投降书,10 月 25 日台湾光复。 ①国内:取得反帝斗争的第一次完全胜利,为民主①主要原因:国共 革命在全国的胜利奠定了合作,全民族抗战 坚实的基础。 ②国际:是世界反法西斯 ②次要原因:美苏 战争的重要组成部分(开援助,国际反法西 始最早,持续最久,抗击斯联盟支持 日军主力,配 合其他战场),为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。 第 7 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 专题四 近代中国的民主革命 一、旧民主主义革命的顶峰辛亥革命 何时 何地 何方 兴中会成 1894 檀香 华侨为革命年 山 之母 1 立 兴中会、华兴 . 中国同盟 1905东京 年 会、光复会 武 会成立 昌1911 领导:共进会起武昌起义 .10. 湖北 和文学社 义 临时政府建立 清帝退位 2.民国《临时约建法》颁布 立 孙中山辞职 △辛亥革命 何事 为何 如何 ①宗旨:“振兴中华” 是中国第一个资产阶级革命团体,标志②斗争纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府” 着孙中山开始踏上革命道路。 是中国近代第一个资产阶级革命政党 政纲:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权 使中国的民主革命运动进入一个新阶段 全国十几个省区宣布独立,清朝统治土成立湖北军政府,推举新军将领黎元洪为都督,改国 崩瓦解。 号为。 但旧官僚和旧军阀掌握了部分地方政10 主力:新军 权,革命潜伏着失败的危机。 1912 为维护资产阶级的利益,颁布了一系列移风易俗和保 实权基本上掌握在同盟会成员手中,是南京 孙中山 .1.1 护民族资本主义发展的法令和措施。 一个以资产阶级革命派为主体的政府。 孙中山表示如果袁世凯宣布赞成,可以保举他为1912 宣告清王朝统治的结束,也标志着两千/ 宣统帝 临时大总统。袁世凯得到孙中山的保证后,加紧逼迫.2 多年君主政体的结束。 清帝退位。 原则:主权在民,权力制衡;体制:三权分立,责任①是中国第一部资产阶级宪法。 内阁。 ②从法律上宣告了君主制度的灭亡1912 ①立法权:由参议院行使; / 孙中山 和民主政体的确立。 .3 ②行政权:由临时大总统及国务员(内阁总理及部长)③成为近代中国民主化进程的一座丰行使; 碑。 ③司法权:由法院独立行使。 1912 ①主观原因:以大局为重,不贪恋权位 虽光明磊落,但给民主造成了损失,/ / .4 ②客观原因:受袁世凯欺骗和国内外形势所迫 体现了民族资产阶级的局限性 ①了清朝的封建统治 ①经济:甲午战争后民族 ①革命史角度:是近代中国第一次完全资 产 阶 级 革 ②结束了两千多年的君主 资本主义初步发展 意义上的反帝反封建的资产阶级民主革1894-1911 命派 政体 ②政治:甲午战争后,民 命,沉重打击了帝国主义和封建主义,③建立了资产阶级国 族危机空前严重,清政府 但反帝反封建不彻底(没有完成反帝反第 8 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 卖国的本质逐渐暴露无遗 ③文化:甲午战争后,向西方学习深入到制度层面 封建的任务) ②近代化角度:是中国社会近代化进程中显著的里程碑,推动了中国经济、政治、文化各方面的近代化,但近代化存在局限 二、新民主主义革命的历程 何时 何地 何方 全国(中五四 心由北1919 1运动 京转到.上海) 新民主主中共义 1921 上海 一大 革命开始 中共1922 上海 二大 2. 国民国 党一 1924 民 大 大学 生 工学 商各界 毛 等、共 产国际 / 广州 国 共两党 何事 ①目标:外争国权,内惩国贼 ②经过:从发展成群众性的反帝反封建斗争 (学生半月,政府对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界不及五日,而曹、章、陆去) 规定党的任务是资产阶级,建立无产阶级专政,实现主义。 确定党的中心任务是领导工人运动。 ①最高纲领:实现主义 ②最低纲领(民主革命纲领):军阀,国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主国 ①组织上 :员以个人名义加入,从而把改组成资产阶级和无产阶级的革命联盟 ②政治上:提出新和“联为何 ①直接原因:巴黎和会外交失败 ②深远原因:受新文化运动和十月革命的影响 (北京大学发行杂志多种,专以提倡过激派伪说。此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生,而其远因,未始不由此种学说有以致之) 如何 ①直接影响:学生获释;国贼被惩;和约拒签 ②深远影响:工人阶级独立登上政治舞台,标志着中国新民主主义革命的开端 十月革命和五四运动促成马克思主宣告中国的诞生, 义在中国的传播,李大钊和陈独秀等但未能提出适合中国国情的推动马克思主义和中国工人运动相革命纲领。 结合 提出了中国近代以来第一个实事求是,从中国国情出发制定革命彻底的反帝反封建的革命纲纲领。 领和“两步走”的革命策略。 ①:在十月革命和五四运动之后,孙中山决定“以俄为师”,同意以“党内合作”的方式同中国合作。 ②:工人运动遭受严重挫折 ,标志着国 共(第一次)合作的实现和革命统一战线的正式建立,国民革命运动由此兴起。 第 9 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 革命 俄联共扶助农工”三大政策 使认识到建立革命统一战线的必要性。 ③国际促成国共合作。 1926 国 民 在各地工农群众支持下,连克武广州 为帝国主义,( )的历史填空军阀统治,统北伐 - 革 命 昌、九江、南昌,直捣南京、上 取得巨大成功 上海 一中国 1927 军 海。 ①建立代表大地①背叛革命 主大资产阶级利益的南京国蒋 介 石 分别发动四一二政变和七一五政变,/ 失败 1927 ②放弃对革命和武装的领导 民政府 汪精卫 残酷人 权 ②开始独立领导武装斗争 国共两党共同(革命统一战线)领导的国民革命运动,是中国近代历史上前所未有的人民大革命。它动摇了北洋军阀的统治,沉重打击了帝国主义的侵略势力。但它没有完成反帝反封建的任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的面貌。 南昌 1927 南昌 周恩来、贺龙、叶挺、朱德 起义 8.1 秋收 1927 湘赣 起义 年秋 边界 工农 1927 武装 - 割据 1936 1934 红军- 长征 1936 遵义 1935.会议 1 集中在长江以南地区 ①创建井冈山革命根据地。 ②全国建立起十几块农村革命根据地。 ③在革命根据地开展土地革命。 3.工农武装割据 打响了武装反抗派的第一国民革命的失败使中国共 枪。 产党认识到掌握武装力量 由于敌人势力强大,起义军损失惨重,的重要性。 由城市转入农村,开创井冈山革命根据地。 南昌起义和秋收起义相继找到了中国特色的革命道路。 失败,表明大城市中敌我(这时无视莫斯科的第三国际,力量悬殊 ,城市中心道路制定出新的革命策略。) 走不通。 (博古、李德执行)王明为中国革命锻炼和保存了一大批骨干, “左”倾教条主义路线导也为中国革命留下了宝贵的精神遗产。 致第五次反“围剿”失败。 中国革命处于危急关头。 ①在事实上确立了的正确领军事路线 月召开瑞金 遵义会议。1935 年 10 月,中央红军同陕 北红军会师。1936 年 10 月,红军三大主会宁 力在甘肃会宁会师。 取消“左”倾错误领导人的最高军事指挥遵义 权,选举为中央政治局常委和三人第 10 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 军事领导小组成员(会后),负责全军的 效。 重大军事行动。 4.抗日战争:略 重庆 1945. 率领中共代表团赴重庆与重庆 为争取和平民主。 谈判 9-10 谈判。国共双方签订《双十协定》。 内战 1946爆发 年夏 ②是中共从幼稚走向成熟的标志。 ③是中共历史上一个生死攸关的转折点。 破坏协定,挑起内战。 提出“一切派都是纸老虎”蒋介石在美国的支持下,/ 军队大举进攻解放区。 的著名论断,解放区军民不断粉碎敌人坚持内战和的方针。 的进攻。 5战略 1947. 、率领晋冀鲁豫解放军主力 这是蒋介石的二十年反革命统治由发展. 中原 / 反攻 6 渡过黄河,千里跃进大别山区。 到消灭的转折点。 解歼灭和改编军队一百五十多万放 战略 48.9- 人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大战役。 / 人, 战 决战 49 初 基本消灭了军队的主力。 争 渡江 1949.长江 人民解放军百万雄师横渡长江。 / 解放南京,了政权的统治。 战役 4 人民 通过了《中国人民政治协商会议共同纲1949.政协 北平 领》等重要文件。选举产生了中央人民政 讨论新中国的成立问题。 标志着新民主主义革命的胜利。 9 府委员会。 ①革命史角度: A.国内:“三座大中国是个半殖民地半封建山”,结束“两半社会”;B.国际:打击1919 社会,首先必须完成反帝△新民主 无产 帝国主义,推动民族解放,增强和平力- / 反帝反封建 反封建任务。民族资产阶主义革命 阶级 量。 1949 级没有能力完成反帝反封②近代化角度 :为中国近代化扫清了障建的任务。 碍。 三、新中国的缔造者 何时 何事 为何 如何 1919 投身 1919 年参加五四运动。1920 年夏开始转变为主义者。1921 年参加中共- 中国 一大,成为中国的创始人之一。 受十月革命影响,由学习西方转向学习俄国。 1949 革命 第 11 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 年 开创中国革命新道路 领 导中 国革 命走 向胜利 1949 - 1956 年 确 立社 会主义 制度 ① 社会 主义改 造基 本胜探 索1956 利。 社 会- ② 探索 一条 为后来理论的形成奠定主 义1976 适 合我 国国 了基础(提供了经验教训)。 建 设年 情 的建 设社道路 会 主义 的道路。 ▲的一生,是为开辟中国特色的革命和建设道路,为实现中华民族的伟大复兴而不断探索的一生。然而,在探索社会主义建设道路第 12 页 共 90 页 ①在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 ②1927年秋领导湘赣边界秋收起义。 ③起义受挫后建立井冈山革命根据地。 ④发表《井冈山的斗争》、《中国的红色政权为什么能够存在?》、《星星之火,可以燎原》等著作,提出“工农武装割据”思想。 ①1935 年:遵义会议上担负起领导全党摆脱危机的重任。 ②抗日战争爆发后:领导建立抗日民族统一战线,坚持统一战线中的独立自主原则。 ③抗日战争期间:发表《人发刊词》、《中国革命和中国》、《新民主主义论》等一系列重要著作,形成完备的新民主主义理论。 ④1942 年:领导延安整风运动,纠正党内存在的主观主义、宗派主义和党八股。 ⑤1945 年春:中共七大确定思想为指导思想。 ⑥抗日战争结束后 :率领中共代表团赴重庆与谈判,国共双方签订《双十协定》。 ⑦1946-1949 年:领导中国人民政权,建立中华人民国。 ①1949-1952 年:恢复国民经济。 ②1953 年:提出党在过渡时期的总路线 年:实行三大改造。在农村,将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引上集体经济的发展道路;在城市,通过和平赎买的方式将私人资本主义经济改造成为社会主义性质的国营经济。 ①1956年春:发表《论十大关系》,提出调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针。 ②1957 年:发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,指出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 ③1958 年:轻率发动“”和人民公社化运动。 ④1966-1976 年:发动“”。 实事求是,勇于创新,把马克 思主 义基本 原理 和中国 革命 实际相结合。 开创了一条有别于“城市中心论”的,以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的崭新革命道路,给各地的革命斗争树立了榜样。 结束了半殖民地半封建社会 的历史和四分五裂的政治局面,实现了民族独立、人民解放 和国家的基本统一,开辟了中国历史的新纪元。 / 创造性地提出了一条具有中国特色的社会主义改造道路。 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 过程中,他也犯了“左”的错误,给党、国家和社会发展带来严重的损失。但是,与他的历史功绩相比,这些错误还是第二位的。 专题五 现代中国的政治建设与祖国统一 一、新中国初期的政治建设 何时 何地 何方 七届二中中 全会 华人民共 人民政协和 第一届全国 体会议 成立 《共同纲领》 开创一届人大 政治建设1954 年宪新法 阶段 长期共存互相监督 何事 指出党的工作必须由乡村转移到城市,河北以恢复和发展生产为一切工作的中心。报告确1949 平山 毛 泽定了全国胜利后的基本政策,以及中国从农业年3月 西柏 东 国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社坡 会主义社会的总任务。 中 共各 民决定采用“中华人民国”的国名。通过了1949 主 党北平 《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文年9月 派 无件。选举产生了中央人民政府委员会。 党 派人士 1949年9月 1954年 规定中华人民国为新民主主义国家,实行人民民主专政。 为何 如何 为新中国 的成立 奠定政治和思想基础。 随着人民解放战争的胜利发展,筹建新中国成为中国面临的一为新中国 的成立 奠定法个重大而迫切的问题。 律和组织基础。 1954年 1956年 是新民主 主义类型(性/ / 质)的代宪法,为新中国的成立奠定法律基础。 标志着人 民代表 大会制法律和组织基础: 地方人 大 度在全国 范围内 建立起北京 通过了《中华人民国宪法》。 各级人民代表大会的召代表 来。 开。 政协不再代行人大职权。 规定中国是人民民主国家。确定人民代表大会 / 是新中国第一部社会主制度。确立了新中国向社会主义过渡的方向和 义类型(性质)的宪法,北京 / 途径。 开创了中国人民民主的体现了两大原则,即人民民主原则和社会主义 全新阶段。 原则。 中国提出与派实行“长期共存, 社会主义制度在中国基 人民民主 统一战 线进入/ / 互相监督”的方针。 本确立。 一个新的发展阶段。 第 13 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 民族区域自治制度 1947年至今 少数民族聚居地区 1947 年内蒙古自治区成立。1949 年《共同纲领》规定实行民族区域自治。1954 年宪法正式确认少 数 民族区域自治是新中国的一项基本政治制度。民族 到 1958 年,新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区先后成立。1965 年,西藏自治区正式成立。 ①背景:历史上形成 大杂居小聚居 局面。在近代反帝斗争 中各民族结成深厚友谊。 ②目的:为保证 祖国统一和民族团结 ,保证各民族的平等地位和共同发展。 为何 ①对少数民族:实现了少数民族自 己当家 做主的愿望,促进了民族地区的经济发展和社会进步。 ②对国家:保证了民族的团结和祖国的统一。 二、政治建设的曲折历程及其历史性转折 何时 何事 如何 人大制度遭到严重破坏,政协制度遭到摧残,民主和法制被肆意践踏,全国陷入严重的政治危机和社会危机之中,给党、国家和各族人民带来深重灾难。 是新中国成立以来具有深远意义的伟大转折。 它开创了建设中国特色社会主义的新道路。中国从此进入改革开放的新时期,国家的政治建设从此进入一个新时代。 体现了中国人对建设社会主义民主政治的 初步构想。 成为中国在历史新时期 治国安邦的总章程。 ①1965 年《评新编历史剧(海瑞罢官)》发表,成为 “”的导火线 年中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会召开,标志着“文- 大 革”全面发动。③1967 年张、姚、王等发动“一月风暴”,夺取上海1976革命 市的党政领导大权。④1968 年,各地先后建立新的权力机关 革年 命委员会,集党、政、军和立法、司法、行政大权于一身,形成党政合一、政企合一的一元化领导体制。 拨乱反正:重新确立了解放思想、实事求是的指导思想;停止使用“以十一阶级斗争为纲”的口号,把全党和全国工作的着重点转移到社会主义届 1978现代化建设上来;形成以为核心的中共中央领导集体。 三中 年 改革开放:会议做出实行改革开放的重大决策,中国开始了从“以阶全会 级斗争为纲”到以经济建设为中心的历史性转变。 发展1980 年,发表《党和国家领导制度的改革》的重要讲线调必须解决党和国家政治体制中权力过分集中的问题。( )的历史填空 主义 年至民主 今 1982 年,全国人大审议并通过了经全面修改的《中华人民国治 法》,强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。 第 14 页 共 90 页 客观:社会主义政治建设缺乏经验。 主观:领导者错误发动,被、反革命集团利用。 “”结束 ,党和国家的工作在徘徊中前进。 作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,实际上成为十一届三中全会的主题报告。 改革开放以后,中国进入政治建设的新时期。发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,成为建设中国特 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 1997 年,中共十五大提出了依法治国、建设社会主义法治国家 的历 色社会主义的重要目/ 史任务。 标。 1999 年,全国人大九届二次会议通过宪法修正案,把“中华人民共正式把依法治国方略以 国家和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”写进了《中华人民根本的形式确定下来。 国宪法》。 三、一国两制的伟大构想及其实践 何时 何事 为何 如何 ①海内外 中华儿女要求实1979 年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖 ①理论意义:丰富和现祖国完全统一。 国的方针,并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。 发展了马克思主义20 ②中共中 央对祖国统 一问一国 1981 年提出举行国共对等谈判,实行第三次国共合作。 的国家学说。 世纪 题的认识逐步深化。 两制 80 年代初明确提出“在中华人民国内,十亿人口的大陆实行社 ②实践成果:实现港80 ③ 从维护祖国 和中构想 会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度”。 澳回归,推动海峡两年代 华民族的根本利益出发,在1984 年,全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了一国两制构 岸关系进展,推进祖尊重历史 和现实的基础上想。 国统一大业。 大胆创新。 何时 何事 为何 如何 ①1984 年中英两国政府正式签署关于香港问题的联合声明。 ①中华人民国政府 ①对港澳:开创了香港、澳门和②1990 年全国人大起草并通过了《中华人民国香港特别行政 始终坚持对香港和澳门 祖国内地共同发展的新纪元(有区基本法》。 的主权。 利于港澳的长期繁荣和稳定)。 20 ②社会主义现代化建设 ②对国家:彻底结束了外国列强港澳 世纪③1997 年 7 月 1 日中国对香港恢复行使主权,香港特别行政区正迅速发展(改革开放以 的占领,在完成祖国统一大业的回归 90 式成立。 来综合国力显著增强)。 道路上迈出了重要一步。 年代 ④1987 年中国政府和葡萄牙政府签署联合声明。 ③“一国两制”构想尊 ③对世界:为国际社会以和平方⑤1999 年 12 月 20 日中国对澳门恢复行使主权,澳门特别行政区重历史和现实,兼顾各 式解决国家间的历史遗留问题提正式成立。 方利益。 供了新的范例。 海峡 1979 年元旦停止炮击大、小金门等岛屿,实现了两岸 30 年来的 “和平统一、一国两制” 祖国大陆与台湾结束了长期隔绝1978两岸 真正停火。 基本方针的指引; 的局面,两岸人员往来以及经济、年 关系 1980 年后通航、通邮、通商的限制逐渐放松,两岸交流日益频繁。 海峡两岸同胞、港澳同 文化、体育等各领域的交流蓬勃以后 进展 1992 年海协会与海基会就双方在事务性商谈中各自以口头方式表 胞和海外侨胞 的共同努 发展,两岸经济相互促进、互利第 15 页 共 90 页 乐清二中 2011 届文科班〃普通高中历史新课程〃整理提纲 述“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识,史称“九二共识”。 力; 互补的局面初步形成。 1994 年全国人大常委会审议通过《中华人民国台湾同胞投资 港澳回归的示范作用。 保护法》,推动了两岸的经济交流与合作。 1995 年发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话,指出:坚持一个中国原则,是实现和平统一的基础和前提。 专题六 现代中国的对外关系 一、新中国初期的外交 何时 何地 何方 何事 为何 如何 不承认政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新 改变了半殖民地的地位,建立起独独立另起炉灶 ①世界民族解放运动高涨; 的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。 立自主的外交关系。 自主②两大 阵营初 步形成 并走 向对①含义:旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。 ①积极:改变了孤立无援的地...

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